| Dossier. Les savoirs militants | p. 9-113 | Article |
| Introduction. Ce que l’engagement fait aux savoirs, ce que les savoirs font à l’engagement | p. 11-14 | Article |
| Savoirs militants. Essai de définition historique et sociologique | p. 15-39 | Article |
| James Guillaume et l’usage des statistiques : un savoir au service de l’émancipation | p. 41-58 | Article |
| La difficile acquisition de la «science de son malheur» | p. 59-79 | Article |
| De la formation à la coopération aux pédagogies coopératives : le rôle de l’Office central de la coopération à l’école dans l’entre-deux-guerres | p. 81-98 | Article |
| La Bibliothèque des arts graphiques : être utile (1929-1983) | p. 99-113 | Article |
| Le rôle du comité d’entreprise de la Régie nationale des usines Renault dans le développement des clubs de canoë : sociabilités et territoires | p. 117-135 | Article |
| Rolande Trempé, une historienne dans l’histoire | p. 151-156 | Article |
| Ce que fait la littérature. Poésie et histoire des mondes ouvriers | p. 159-173 | Article |