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Lycées, lycéens, lycéennes. Deux siècles d'histoire

directeur de publicationCaspard, Pierre (1944-....) ; Luc, Jean-Noël (1950-....) ; Savoie, Philippe
titleLycées, lycéens, lycéennes. Deux siècles d'histoire
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publisherLyon : Institut national de Recherche pédagogique
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publication_year2005
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pages501 p.
language(s)français
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Contributions (25)

25 results

Contributiontomepages
A la recherche du tout puissant empire du milieu. L'histoire des lycées et leur historiographie du Second Empire au début du XXIe sièclep. 11-56
Création et réinvention des lycées (1802-1902)p. 59-71
Les boursiers nationaux. Projets politiques et réalisations, de l'Ancien Régime à l'Empirep. 73-86
La lente implantation des lycées aquitains et les offres alternatives d'enseignement dans le premier XIXe sièclep. 87-97
L'aumônier des lycées (1802-1959). Cheval de Troyes de l'Eglise dans l'Université ?p. 99-115
Un lieu de mixité religieuse. Protestants et juifs sous la Troisième Républiquep. 117-129
Les lycées de la mission laïque française en Egypte (1909-1961). L'exportation d'un modèle français en Orient et ses contradictionsp. 131-143
Entre le lycée d'élite et le lycée de masse. Paul Langevin, Gustave Monod et les réformes de l'enseignement secondaire de 1936-1939 et de 1944-1951p. 145-157
Les langues régionales au lycée dans la seconde moitié du XXe siècle. De l'intérêt culturel à la stratégie des filièresp. 159-174
Les créations successives de l'enseignement de l'histoire au cours du premier XIXe sièclep. 177-197
Quel enseignement littéraire pour les élites ? (1880-1924)p. 199-210
L'interrogation d'histoire au baccalauréat (1880-1914)p. 211-229
Deux siècles d'enseignement de la mécanique dans les classes préparatoires aux concours scientifiquesp. 231-245
L'enseignement mathématique dans le primaire et le secondaire au début du XXe sièclep. 247-255
Les professeurs de lycée et l'application de la réforme de 1902. Vers de nouvelles pratiques pédagogiques ?p. 257-267
De la modernité dans les lycées des années 1950. L'adaptation de la culture lycéenne au monde modernep. 269-281
Quelle identité pour les professeurs de philosophie ? (1809-2000)p. 285-300
De l'esprit de corps à la défense de la qualité de l'enseignement. La Société des agrégés de 1914 à nos joursp. 301-315
Les professeurs des classes élémentaires des lycées et leur représentation. Crépuscule et postérité d'une idéologie catégorielle (1881-1965)p. 317-329
L'architecture et l'installation matérielle des lycées. La réglementation et sa mise en oeuvre (1802-1940)p. 363-380

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